Le jardinet : un exemple de milieu aménagé par l'Homme

Éric Le Jan

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Carole Larose

Publié par

Gérard Vidal

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Cet article permet d'aborder un exemple d'utilisation du logiciel QGIS en situation de classe. Accompagnement d'une sortie de terrain dont l'objectif est au collège l'étude d'un milieu et de sa biodiversité et au lycée celle du sol.

• Introduction
• La démarche et la place dans le programme
• Le montage des couches dans le projet QGIS
  • Les différents types de couches du projet
  • Un exemple de projet préparé
  • Le projet affiché dans QGIS
• La création d'une couche vecteur "points"
• Le géoréférencement d'une image
• La mise en place du point de prélèvement du sol
• Le remplissage de la table d'attribut au fil des observations
• L'habillage et la production d'une carte légendée
• Conclusion

Introduction

La classe de seconde permet d'aborder un milieu particulier dans les parties La biodiversité, résultat et étape de l’évolution et Le sol : un patrimoine durable ?

Au collège ce sont les parties Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants et Le peuplement d’un milieu qui permettent cette étude du milieu.

Le lycée possède un jardinet où les interventions humaines sont très marquées. C'est une mosaïque qui couvre une surface de 240 m2.

Cet espace est accessible ce qui en fait un lieu privilégié tant au collège qu'au lycée.

Copyright : 2013 Éric Le Jan

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