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    <info>
        <title>
            <emphasis role="bold">Bien débuter sur Mac : Enrichir un parc en y intégrant une
                machine Apple. </emphasis>
        </title>
        <cover>
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                </imageobject>
            </mediaobject>
        </cover>
        <authorgroup>
            <author>
                <personname>
                    <firstname>Éric</firstname>
                    <surname>Le Jan</surname>
                </personname>
                <affiliation>
                    <orgname>CLEG Camille Saint Saëns</orgname>
                    <address>
                        <street>22 rue Saint
                            Lô</street>
                        <city>Rouen</city>
                        <postcode>76000</postcode>
                        <phone>tel: 02 35
                            07 83 50</phone>
                        <fax>Fax : 02 35 07 83 51</fax>
                    </address>
                </affiliation>
                <email>eric.lejan@ac-rouen.fr</email>
            </author>
            <editor>
                <personname>
                    <firstname>Gérard</firstname>
                    <surname>Vidal</surname>
                </personname>
                <affiliation>
                    <jobtitle>Directeur de collection</jobtitle>
                    <orgname>ENS de Lyon/Ifé</orgname>
                </affiliation>
            </editor>
        </authorgroup>
        <copyright>
            <year>2015-03-04</year>
            <holder>
                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Ce livret
                    est mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
                    Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes conditions
                    4.0 International</link>
                <inlinemediaobject>
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                </inlinemediaobject>
            </holder>
        </copyright>
        <abstract>
            <para>Ce livret correspond au support de formation mis à disposition des stagiaires du
                16 Mars 2016. La formation s'est déroulée en présentiel au CANOPE de Haute
                Normandie. L'objectif principal de cette formation est de permettre aux utilisateurs
                débutants sur Mac de s'approprier les quelques particularités du système MacOS X.
                Une fois les particularités illustrées la formation s'est orientée vers la
                découverte des outils logiciels intégrés qui assurent à la fois une bonne
                possibilité de production de contenus et leur interopérabilité avec les réseaux et
                les outils Windows ou Linux. Une demie heure a été consacrée au réseau et à son
                paramétrage sous MacOS.</para>
        </abstract>
    </info>
    <preface>
        <title>
            <emphasis role="bold">INTRODUCTION :</emphasis>
        </title>
        <simpara> Les établissements scolaires sont tous construits autour des mêmes outils
            serveurs. Ils disposent d'un réseau intranet filaire et parfois Wifi. L'authentification
            sur ces serveurs est gérée le plus souvent par un SambaEdu3 et la connexion des machines
            déclenche la mise à disposition de points de partages. On dispose dès lors à minima d'un
            partage commun aux utilisateurs de l'établissement, d'un espace personnel et d'espaces
            de groupes plus ou moins nombreux. Dans notre académie le déploiement de l'ENT
            Lea.hautenormandie.fr ajoute une dimention de "Cloud" au fonctionnement des
            établissements. L'objectif de cette formation est de montrer comment les outils contenus
            dans une machine de type MacBook ou Mac Mini enrichissent l'environnement de travail de
            l'établissement. </simpara>
    </preface>
    <part>
        <title>Les Particularités de MacOS X :</title>
        <subtitle>Un bureau appelé finder carrefour de la gestion de la machine.</subtitle>
        <partintro>
            <title>
                <emphasis role="bold">Introduction :</emphasis>
            </title>
            <para>Le finder est pourvu d'un bandeau qui permet l'affichage de tous les menus
                déroulant.</para>
            <para>Lorsque qu'une application est lancée ce bandeau contient les menus de
                l'application.</para>
            <para>Il faut donc en permanence veiller à regarder le mot qui figure à droite de la
                pomme en haut et à gauche de l'écran.</para>
            <para>c'est à cet endroit que le contexte des menu est renseigné.</para>
        </partintro>
        <chapter>
            <title>Le menu déroulant Pomme :</title>
            <subtitle>Un accès aux préférences de la machine et à quelques autres
                fonctions.</subtitle>
            <para>Ce menu contient un bon nombre d'éléments qui assurent le bon fonctionnement de la
                machine.</para>
            <figure xml:id="figure0">
                <title>
                    <emphasis role="bold">Le menu déroulant "pomme"</emphasis>
                </title>
                <mediaobject>
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                        <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/menuderoulanpomme.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="menupomme">
                            <info>
                                <copyright>
                                    <year>2015-03-01</year>
                                    <holder>Eric Le Jan</holder>
                                </copyright>
                                <legalnotice>
                                    <simpara>
                                        <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                            Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation
                                            Commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0
                                            International</link>
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                                    </simpara>
                                </legalnotice>
                            </info>
                        </imagedata>
                    </imageobject>
                    <caption>
                        <simpara>Un clic sur la pomme permet de découvrir 3 éléments essentiels
                            : </simpara>
                        <simpara>- A propos de ce Mac : Caractéristiques de la
                            machine</simpara>
                        <simpara>- Préférences système : Réglages fin de
                            l'ensemble des paramètres du Mac</simpara>
                        <simpara>- Forcer à quitter :
                            une solution pour sortir d'une situation de blocage pour un
                            logiciel.</simpara>
                    </caption>
                </mediaobject>
            </figure>
            <para>Nous allons détailler par étapes les différences éléments de ce menu. </para>
            <sect1>
                <title>A propos de ce Mac :</title>
                <subtitle>Un accès aux caractéristiques techniques.</subtitle>
                <para>Ce menu donne accès à toutes les références des composants du Mac. C'est
                    surtout pratique lorsqu'on souhaite améliorer la quantité de mémoire ou quand on
                    cherche à remplcer une batterie ou encore un disque dur.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">À propos de ce Mac.</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/aproposdecemac.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="aproposdecemac">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>les onglet permettent d'accéder aux informations
                                :</simpara>
                            <simpara>- aperçu : Version de l'OS, Numéro de série et
                                type de RAM</simpara>
                            <simpara>- Stockage : pour avoir un aperçu du
                                contenu du disque</simpara>
                            <simpara>- Assistance : des liens vers
                                des aides plus ou moins pertinentes.</simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Forcer à quitter :</title>
                <subtitle>Une solution pour sortir d'une application qui (<emphasis>ne répond
                        pas</emphasis>)</subtitle>
                <para>Toutes les applications lancées s'affichent dans l'espace réservé. </para>
                <para>Les applications qui ne fonctionnent plus apparaissent en rouge. </para>
                <para>Il est alors possible de sélectionner l'application dont on veut stopper
                    l'activité puis de cliquer sur le bouton <emphasis>forcer à
                    quitter</emphasis>.</para>
                <para>Une alerte signale que les éléments non sauvegardés seront perdus.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Forcer à quitter.</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
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                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                </info>
                            </imagedata>
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                        <caption>
                            <simpara>Toutes les applications sont affichées dans le cadre. Une
                                fois sélectionnée l'application peut être arrêtée grâce au bouton
                                (forcer à quitter).</simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Préférences système :</title>
                <subtitle>Accès aux paramètres de la machine.</subtitle>
                <para>Les préférences permettent un réglage fin de l'ensemble des paramètres de la
                    machine. </para>
                <para>Un certain nombre d'entre eux sont utiles lorsqu'on intégre un réseau
                    d'établissement ou qu'on déploie des macbook dans une salle mobile. </para>
                <para>D'autres sont des réglages qui affectent le comportement de la machine. Les
                    choix qui sont appliqués correspond aux choix de l'utilisateur. </para>
                <para>Certains réglages s'appliquent à la session courante, d'autres à tous les
                    utilisateurs. </para>
                <para>Une sécurité pour les modifications permet de s'assurer que la personne qui
                    est devant la machine est un administrateur au moment ou la modification est
                    demandée. </para>
                <para>Ce fonctionnement par défaut des sessions standards assure une bonne
                    protection des machines vis à vis des utilisateurs lambda. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Préférences système.</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/preferencessysteme.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="preferencessysteme">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les préférences sont rangées par type :
                                </simpara>
                            <simpara>- Ligne 1 : L'ensemble des paramètres de
                                comportement de la machine.</simpara>
                            <simpara>- Ligne 2 : L'ensemble
                                des réglages des périphériques</simpara>
                            <simpara>- Ligne 3 : Les
                                paramètres de communication à distance.</simpara>
                            <simpara>- Ligne 4
                                : Les paramètres de gestion des utilisateurs</simpara>
                            <simpara>-
                                Ligne 5 : Les paramètres des ressources tierces</simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Un passage en revue des préférences permet de les maitriser assez rapidement. </para>
                <para>Pour les usages en classe ou le partage d'une machine en salle des profs ou en
                    salle informatique ou dans une mallette Kallylang, nous verrons que le recours
                    aux session individuelles pour les enseignants est une solution efficace.</para>
                <para>Il faut en revanche veiller à confier aux enseignants un login et un mot de
                    passe administrateur pour qu'ils puissent faire face en classe aux demandes de
                    confirmation que certaines activités peuvent déclencher.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Éléments récents :</title>
                <subtitle>Accès aux dernières actions réalisées.</subtitle>
                <para>C'est un menu qui en classe permet de naviguer dans le travail fait en local
                    sur les machines. </para>
                <para>Un certain nombre d'entre eux sont utiles lorsqu'on intégre un réseau
                    d'établissement ou qu'on déploie des macbook dans une salle mobile. </para>
                <para>D'autres sont des réglages qui affectent le comportement de la machine. Les
                    choix qui sont appliqués correspond aux choix de l'utilisateur. </para>
                <para>Certains réglages s'appliquent à la session courante, d'autres à tous les
                    utilisateurs. </para>
                <para>Une sécurité pour les modifications permet de s'assurer que la personne qui
                    est devant la machine est un administrateur au moment ou la modification est
                    demandée. </para>
                <para>Ce fonctionnement par défaut des sessions standards assure une bonne
                    protection des machines vis à vis des utilisateurs lambda. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Éléments récents.</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/elementsrecents.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="elementsrecents">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les éléments sont rangés dans trois catégories :
                                </simpara>
                            <simpara>- Applications : Cela permet de relancer une
                                application fermée par inadventance</simpara>
                            <simpara>- Documents :
                                Cela permet de lancer le document sans parcourir le disque
                                dur</simpara>
                            <simpara>- Serveurs : Cela permet de reconnecter les
                                serveurs récemment utilisés. (Il faut naturellement que la machine
                                soit encore dans l'environnement réseau)
                                </simpara>
                            <simpara> </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Tous ces éléments sont en fin de compte des raccourcis gérés par le système
                    pour faciliter la poursuite des tâches en cours de réalisation.</para>
                <para>Un autre outil complète ce menu, il s'agit de la fonction "spotlight" que l'on
                    atteint par la petite loupe <inlinemediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/spotlight.png" xml:id="spotlight" format="png" width="25"/>
                        </imageobject>
                    </inlinemediaobject> en haut et à droite de l'écran.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Gestion de la machine :</title>
                <subtitle>Accès aux raccourcis d'interruption du travail.</subtitle>
                <para>Ces options permettent de gérer les machines en fin de séquence de
                    cours.</para>
                <para>Pour les machines à disposition des enseignants dans des lieux partagés, c'est
                    le gestionnaire des économies d'énergie <inlinemediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/economiesenergie.png" format="png" width="25" xml:id="economiesenergie"/>
                        </imageobject>
                    </inlinemediaobject>qui sera mis en œuvre via les préférences système. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Gestion de la machine</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/gestionextinction.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="gestionextinction">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les éléments sont rangés dans quatre catégories :
                                </simpara>
                            <simpara>- Suspendre : Place l'ordinateur en
                                veille</simpara>
                            <simpara>- Redémarrer : Quitte les applications et
                                relance le système</simpara>
                            <simpara>- Éteindre : Quitte les
                                application et arrête le système</simpara>
                            <simpara>- Fermer la
                                session : Permet de changer d'utilisateur </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>La gestion de la fermeture de session et d'extinction de la machine sont des
                    éléments d'apprentissage qu'il faut inculquer aux élèves.</para>
                <para>Le système est en général peu affecté par des fermetures intempestives, mais
                    la relance de la machine peut en revanche s'en trouver très allongée. C'est
                    cette particularité qui peut en début de séquence être l'occasion d'une perte de
                    temps.</para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>Les menus du finder :</title>
            <subtitle>Des fonctions de communication et de navigation</subtitle>
            <para>Les menus déroulants sont pour les uns semblables à ceux qu'on trouve dans une
                application pour les autres ils sont spécifiques de la navigation sur la machine ou
                sur le réseau. </para>
            <sect1>
                <title>Fichier : </title>
                <subtitle>gestion des fenêtres des dossiers ou les volumes montés sur le
                    bureau.</subtitle>
                <para>C'est par ce menu qu'on ouvre de nouvelles fenêtre de navigation sur le disque
                    dur de la machine. </para>
                <para>On dispose aussi des menus qui permettent de gérer les volumes USB (clefs ou
                    disques durs ) montés sur le bureau.</para>
                <para>Lorsque l'objet sélectionné est un dossier ou un fichier on accède aussi à la
                    fonction de compression intégrée dans le système. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Éléments récents.</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/menufichier.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="menufichier">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>De nombreuses possibilités sont accessibles par ce menu :
                                </simpara>
                            <simpara>- Les fenêtres de navigation : Unique ou
                                Intégrées sous forme d'onglets</simpara>
                            <simpara>- Rangement :
                                Création de dossiers ou mise en place de raccourcis voire
                                compression de dossiers ou de groupes de fichiers
                                sélectionnés</simpara>
                            <simpara>- Gestion des fichiers : Lecture des
                                informations, impression directe d'un fichier, choix d'une
                                application pour ouvir un fichier, affichage de
                                l'aperçu</simpara>
                            <simpara>- Gestion de l'espace disque : Placer
                                dans la corbeille, créer un raccourcis, </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Pour pratiquement chaque action on dispose d'une combinaison de touches. Ces
                    combinaisons sur le système Mac OS X sont les mêmes pour les applications et
                    donc aussi pour le finder. </para>
                <para>
                    <emphasis role="bold">cmd + backspace</emphasis> : placer dans la corbeille </para>
                <para>
                    <emphasis role="bold">cmd + ctrl + Maj + backspace</emphasis> : vider la
                    corbeille</para>
                <para>
                    <emphasis role="bold">cmd + d</emphasis> : dupliquer l'objet </para>
                <para>L'utilisation des combinaisons de touches sans être obligatoires est
                    réellement très efficace. Par exemple pour une des fonctions cachées du finder,
                    les captures d'écran. </para>
                <para>
                    <emphasis role="bold">cmd + Maj + 4</emphasis> : outil de sélection de l'écran
                    puis création d'un fichier sur le bureau </para>
                <para>
                    <emphasis role="bold">cmd + Maj + 3</emphasis> : création d'une capture du
                    bureau placée dans un fichier sur le bureau</para>
                <para>
                    <emphasis role="bold">cmd +Maj + 4 + ctrl</emphasis> : outil de sélection de
                    l'écran puis création d'une capture qui reste dans le presse papier. cmd + v
                    pour placer la capture dans le ficher ouvert d'un traitement de texte par
                    exemple. </para>
                <para>
                    <emphasis role="bold">cmd + k</emphasis> : accès à la fenêtre de connexion
                    vers un serveur</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Edition : </title>
                <subtitle>Des fonctions classiques et un accès intégré aux emoji et
                    symboles</subtitle>
                <para>L'accès aux emoji et symboles dispose de la combinaison de touche <emphasis role="bold">ctrl + cmd + espace</emphasis>. </para>
                <para>Une fois la fenêtre ouverte on peut utiliser le bouton <inlinemediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/boutonemoji.png" format="png" width="25" xml:id="boutonemoji"/>
                        </imageobject>
                    </inlinemediaobject> pour ouvrir l'ensemble des colonnes et naviguer dans
                    l'ensemble des ressources disponibles. </para>
                <para>Ce type d'accès est calqué sur l'iOs des iPad, iPhone et autres iPod.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Fenêtre symboles et emoji</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/symbolesetimoji.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="symbolesetemoji">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Toutes sortes de caractères spéciaux et d'emoji sont
                                accessibles. </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Les autres options sont toutes liée à la copie des contenus et à leur
                    duplication.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Présentation : </title>
                <subtitle>Des fonctions qui gouvernent l'aspect du bureau de la session utiisateur
                    en cours</subtitle>
                <para>Pour modifier l'aspect des fenêtres du finder on choisi d'afficher ou de
                    masquer les options disponibles.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Menus présentation</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/presentation.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="presentation">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
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                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les options disponibles sont activées en demandant
                                "afficher" ou désactivées en demandant "masquer"
                            </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Les options de présentations affectent les icones présentes sur le bureau leur
                    taille et leur mode d'alignement.</para>
                <para>Les choix présentés sur l'illustration du menu présentation ci-dessus se
                    traduisent par une fenêtre dont l'organisation est présentée ci-dessous. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">La présentation vue côté fenêtre du
                            finder</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/fenetrepresentation.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="fenetrepresentation">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
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                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les options se révèlent dans le bandeau supérieur de la
                                fenêtre le bandeau latéral et les bandeux inférieurs.
                            </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Aller : </title>
                <subtitle>Des éléments pour naviguer sur le disque et sur les serveurs</subtitle>
                <para>Ce menu permet de naviguer dans l'arborescence du disque dur de la
                    machine.</para>
                <para>On dispose aussi d'un rappel des dossiers récemment visités.</para>
                <para>Enfin on accède aux serveurs et aux dossiers en décrivant les chemins absolus
                    vers ces entités. C'est une façon de contourner la ligne de commande pour
                    accéder à des dossiers du système. </para>
                <para>Un exemple correspond aux dossiers précédés d'un ".". Le dossier du répertoire
                    racine de la session qui contient les clefs ssh de l'utilisateur
                    /Users/utilisateur/.ssh peut être atteint de cette façon.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Menus aller</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/menualler.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="menualler">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les menus disponibles sont une réplique des raccourcis
                                disponibles dans la colonne de gauche des fenêtres du finder.
                            </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>L'ajout de la touche Alt lors de la sélection du menu aller permet d'afficher
                    le raccourcis vers le dossier <emphasis>bibliothèque</emphasis>. Cet accès
                    permet de rejoindre de dossier <emphasis>Application Support</emphasis> ce qui
                    peut parfois être nécessaire pour retrouver des éléments qui ne sont accessibles
                    qu'à cet endroit.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Fenêtre : </title>
                <subtitle>Des fonctions répliques de celles présentes dans le bandeau des
                    fenêtres.</subtitle>
                <para>Sur les fenêtres se sont les boutons <inlinemediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/boutonsfenetre.png" format="png" width="30" xml:id="boutonsfenetre"/>
                        </imageobject>
                    </inlinemediaobject> de l'angle supérieur gauche qui jouent les rôles de
                    réduire/agrandir et placer dans le Dock.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Menus fenêtre</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/menufenetre.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="menufenetre">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>La plupart des fonctions de ce menu sont répétées sur les
                                fenêtres du finder dans le bandeau supérieur. </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Les menus s'appliquent aux fenêtres du finder.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Aide : </title>
                <subtitle>Un accès contextuel aux ressources d'aide sur le système.</subtitle>
                <para>Les aides sont détaillées et souvent elles sont enrichies par des astuces qui
                    permettent de mieux exploiter le système MacOS.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Menus aide</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/menuaide.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="menuaide">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Pour éviter la remarque "aucune aide ne correspond" il
                                faut veiller à surveiller l'autocomplétion du champ "rechercher"
                            </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Ces aides apportent aussi des conseils pour l'utilisation raisonnée des outils
                    informatiques. Il est donc possible d'utiliser ces pages comme des
                    références.</para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>Les bandeaux et leurs contenus :</title>
            <subtitle>Des accès à de nombreux raccourcis et fonctionnalités.</subtitle>
            <para>Une des particularités du système Mac OS depuis son apparition est la possibilité
                de réaliser une tâche en utilisant plusieurs accès. Bon nombre de préférences du
                systèmes disposent d'un bouton d'accès qui peut être affiché en haut et à droite de
                l'écran, dans le bandeau des menus.</para>
            <para>La lecture de l'écran et l'affichage des raccourcis communs sur Windows ou Linux
                impliquent d'en connaitre l'organisation.</para>
            <para>Les réglages du paramètre <emphasis>préférences du finder</emphasis> influencent
                aussi beaucoup la présentation générale de l'écran.</para>
            <para>Voici les principaux réglages possibles.</para>
            <figure>
                <title>
                    <emphasis role="bold">Les préférences du finder</emphasis>
                </title>
                <mediaobject>
                    <imageobject>
                        <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/preferencesfinder.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="preferencesfinder">
                            <info>
                                <copyright>
                                    <year>2015-03-01</year>
                                    <holder>Eric Le Jan</holder>
                                </copyright>
                                <legalnotice>
                                    <simpara>
                                        <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                            Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation
                                            Commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0
                                            International</link>
                                        <inlinemediaobject>
                                            <imageobject>
                                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                            </imageobject>
                                        </inlinemediaobject>
                                    </simpara>
                                </legalnotice>
                            </info>
                        </imagedata>
                    </imageobject>
                    <caption>
                        <simpara>Les choix autorisent une présentation minimale de l'espace
                            central de l'écran.ou au contraire une présentation assez détaillée .
                        </simpara>
                    </caption>
                </mediaobject>
            </figure>
            <para>La mise en place de ces préférences pour une machine partagée en salle des
                profésseur doit être pensée pour donner à la présentation un air de <emphasis>déjà
                    vu </emphasis> aux collègues qui ne maitrisent pas le système. </para>
            <para>L'autre point à soigner est le contenu du Dock que nous verrons dans un des
                prochains paragraphes.</para>
            <para>Voici donc l'aspect de la machine lorsque le paramétrage correspond à celui de
                l'illustration <link linkend="preferencesfinder">ci-dessus</link>.</para>
            <figure>
                <title>
                    <emphasis role="bold">L'écran de la session courante</emphasis>
                </title>
                <mediaobject>
                    <imageobject>
                        <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/ecransession.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="ecransession">
                            <info>
                                <copyright>
                                    <year>2015-03-01</year>
                                    <holder>Eric Le Jan</holder>
                                </copyright>
                                <legalnotice>
                                    <simpara>
                                        <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                            Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation
                                            Commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0
                                            International</link>
                                        <inlinemediaobject>
                                            <imageobject>
                                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                            </imageobject>
                                        </inlinemediaobject>
                                    </simpara>
                                </legalnotice>
                            </info>
                        </imagedata>
                    </imageobject>
                    <caption>
                        <simpara>Les choix vont ici dans le sens d'un affichage assez détaillé
                            . </simpara>
                    </caption>
                </mediaobject>
            </figure>
            <para>Voyons donc maintenant comment organiser les contenus du dock et du bandeau
                supérieur. </para>
            <sect1>
                <title>Bandeau supérieur :</title>
                <subtitle>Les menus de l'application en cours et les boutons des fonctions </subtitle>
                <para> Pour voir un peu à quoi ressemble l'évolution de ce bandeau en fonction des
                    applications ouvertes au plan il faut en lancer au moins deux. </para>
                <para>
                    <emphasis>
                        <emphasis role="bold">Textedit</emphasis>
                    </emphasis> est l'éditeur
                    intégré du système pour le lancer il suffit de saisr dans le champ de recherche
                        <emphasis>spotlight</emphasis> qui s'ouvre après un clic sur le bouton <inlinemediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/spotlight.png" format="png" width="25"/>
                        </imageobject>
                    </inlinemediaobject> en haut et à droite de l'écran ou en réalisant la
                    combinaison de touches <emphasis role="bold">cmd + barre
                    d'espace</emphasis>
                </para>
                <para>
                    <emphasis>
                        <emphasis role="bold">Aperçu</emphasis>
                    </emphasis> est une
                    application d'interaction avec les media images pour l'essentiel mais qui gère
                    aussi les fichiers .pdf. Elle permet notemment des exports dans des formats
                    variés et la retouche des dimensions des fichiers. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Deux exemples de bandeaux pour Aperçu et
                            TextEdit</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/bandeauxapplications.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="bandeauxapplications">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>La partie droite du bandeau n'est pas modifée, la partie
                                gauche est adaptée aux menus spécifiques de l'application.
                            </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Les fonctions d'aperçu sont variées, de la présentation sous forme de
                    diaporama à la transformation du format des fichiers à l'annotation d'un
                    document. Ce petit logiciel intégré au système permet de gérer les documents
                    facilement sans faire appel à des logiciels plus compliqués.</para>
                <para>TextEdit est aussi d'un grand secours pour permettre par exemple de passer
                    d'un texte copié sur le web avec des balises spéciales à un format texte brut. </para>
                <para>La petite vidéo ci-dessous illustre quelques possibilités d'Aperçu.</para>
                <figure>
                    <title>Aperçu, annotation et visualisation de media</title>
                    <mediaobject>
                        <videoobject>
                            <videodata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/videoapercu.mp4" format="mp4" width="300" align="center">
                                <info>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>Cette video est mise à disposition selon les termes
                                            de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0
                                                International.</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/Charles-HenriEyraud/LesVariationsClimatiquesATraversLesTempsGeologiques/images/licence.png" align="center" width="40" format="png"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2016</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
                            </videodata>
                        </videoobject>
                        <videoobject>
                            <videodata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/videoapercu.webm" format="webm" width="300" align="center">
                                <info>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>Cette video est mise à disposition selon les termes
                                            de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0
                                                International.</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/Charles-HenriEyraud/LesVariationsClimatiquesATraversLesTempsGeologiques/images/licence.png" align="center" width="40" format="png"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2016</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
                            </videodata>
                        </videoobject>
                        <caption>
                            <simpara>Légende :Dans cette vidéo on voit un exemple de traitement
                                d'une série de photos. L'ajout de cadre et de légende puis
                                l'organisation chronologique des photos et enfin un affichage plein
                                écran sous forme de diaporama.</simpara>
                            <para>
                                <link xlink:href="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/videoapercu.mp4">lien1 </link> et <link xlink:href="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/videoapercu.webm">lien2</link> vers la video (format pdf du
                            document)</para>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>La partie droite du Bandeau n'est pas modifiée lors du changement
                    d'application. Il peut cependant parfois être amputé de quelques icones si les
                    menus du logiciel sont nombreux.</para>
                <para>Cette partie du bandeau permet d'accéder à certaines applications ou à
                    certaines fonctions de la machine comme le changement d'utilisateur, l'accès au
                    Wifi ou au Bluetooth.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">La partie droite du bandeau supérieur de la
                            session</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/bandeaudroit.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="bandeaudroit">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Sur cet exemple on dispose d'accès à des applications et à
                                des fonctions du système : </simpara>
                            <simpara>- Les logiciels :
                                Smart Board, Transmit, Smart response, DropBox, Airserver, Time
                                Machine</simpara>
                            <simpara>- Les fonctions : Airplay, Wifi, Remote
                                Desktop, Accessibilité, Horloge, Bluetooth, Son, Charge, Saisie,
                                Session, Spotlight, Notifications</simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>La mise en place d'un icone repose sur le choix de son affichage souvent lié à
                    une coche <emphasis>afficher dans la barre des menus</emphasis> à activer dans
                    les préférences du logiciel. </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Dock :</title>
                <subtitle>Raccourcis vers les applications ou des espaces du disque dur</subtitle>
                <para>Le dock est un ensemble de raccourcis dont la structure par défaut dépend du
                    système. L'utilisateur peut modifier le contenu du dock en décidant de conserver
                    ou d'éiminer les icones des logiciels.</para>
                <para>Le dock devient alors un espace qui facilite l'utilisation de la
                    machine,</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">le dock et son contenu </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
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                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/dock.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="dock">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Le dock contient deux secteurs : </simpara>
                            <simpara>- Les
                                logiciels : S'affichent dans le dock les icones des applications
                                choisies par l'utilisateur</simpara>
                            <simpara>- Les accès aux espaces
                                du disque : On trouve l'accès au Documents, aux Téléchargement et la
                                la corbeille</simpara>
                            <simpara>- Les fenêtres rabattues : avant la
                                corbeille les fenêtres des application rabattues viennent se
                                stocker</simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Le dock dispose de préférences. L'illustration ci-dessous montre ce qu'il est
                    possible d'adapter pour cet espace de la fenêtre du bureau.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Les préférences du dock </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/preferencesdock.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="preferencesdock">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
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                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les préférences permettent de rendre le Dock lisible et de
                                choisir l'endroit de l'écran où il est disposé. </simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Le dock n'est pas l'accès unique aux applications, la combinaison de touche
                    cmd + espace et la saisie du nom du logiciel est aussi très efficace.</para>
                <para>En classe la disparition d'une icône de logiciel peut être réparée en
                    choisissant dans le menu contextuel "garder dans le dock". On l'obtient avec un
                    clic long sur l'icone. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Le menu contextuel du dock </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/contextedock.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="contextedock">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Les options permettent de décider du statut de
                                l'application, les éléments récents permettent de rouvrir l'un des
                                derniers fichiers utilisés dans
                                l'application.</simpara>
                            <simpara>Toutes les applications ne
                                disposent pas des mêmes raccourcis vers leurs
                                fonctionnalités.</simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>L'utilisation de toutes les possibilités du dock en font un point d'accès très
                    efficace tant que ses composants restent identiques d'une machine à l'autre en
                    classe. </para>
                <para>Une solution pour figer le dock est d'utiliser les préférences des comptes mis
                    à disposition des élèves ou des enseignants lorsque la machine est partagées
                    avec la même session.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Le clic droit :</title>
                <subtitle>L'accès au tri ou aux propriétés de l'objet sélectionné</subtitle>
                <para>Le clic droit sur le bureau permet de gérer les dossiers et d'accéder aux
                    raccourcis liés à la présentation du bureau. On accède aussi au fond d'écran et
                    à son changement. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Le menu contextuel du bureau </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
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                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <simpara>Le l'option "Trier par" permet parfois de retrouver un
                                objet dans un bureau encombré.</simpara>
                            <simpara>La lecture des
                                informations renseigne sur les propriété du bureau qui n'est en fon
                                de compte qu'un dossier (Desktop ou Bureau selon les modes
                                d'affichages de l'arborescence du disque dur)</simpara>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Lorsqu'un objet est sélectionné, fichier, dossier, disque dur, périphérique de
                    stockage … Le clic droit livre des menus contextualisés en fonction de l'objet
                    sélectionné. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Le menu contextuel appliqué à un fichier
                        </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/clicdroitfichier.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="clicdroitfichier">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                            <inlinemediaobject>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <para>Les options permettent de gérer tous les éléments qui
                                contribuent à l'utilisation d'un fichier sur une machine.
                            </para>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>L'accès aux propriétés des fichier ou des dossiers peut permettre de modifier
                    les droits de certians éléments disponibles ou mis à disposition des élèves sans
                    passer par la ligne de commande.</para>
            </sect1>
        </chapter>
    </part>
    <part>
        <title>Les Outils logiciels intégrés ou produits par des Tiers : </title>
        <subtitle>Un ensemble complet de logiciels.</subtitle>
        <partintro>
            <title>
                <emphasis role="bold">Introduction :</emphasis>
            </title>
            <para>L'achat d'un mac et l'adoption de Mac OS X se traduit par l'entrée dans
                'établissment d'une suite logiciel complète tournée vers la production de contenus. </para>
            <para>Mail, l'utilitaire textEdit, Pages, Numbers, Keynote, iMovie, Time Machine,
                iTunes, Photos, iPhotos, Messages, Facetime, QuickTime player, PhotoBooth, Aperçu,
                Contacts, Calendrier, iBooks Author, iBooks, ….. forment un corpus logiciel assez
                complet. Le logiciel iDVD est encore disponible, mais il faut le récupérer sur une
                machine plus ancienne. </para>
            <para>L'AppStore, iTunes Store et iCloud sont des outils qui permettent de gérer les
                applications tierces ou la musique et la synchronisation sur plusieurs mac ou iPad
                des contenus partagés. </para>
        </partintro>
        <chapter>
            <title>Contact, iCal, Mail :</title>
            <subtitle>Des logiciels utiles sur les machines non partagées.</subtitle>
            <para>Ces trois logiciels sont utiles pour les machines qui sont utilisées par un
                enseignant. Sur les machines partagées, il devient très rapidement impossible de les
                mettre en oeuvre. </para>
            <para>Il est possible par exemple de régler Mail pour que le courrier relevé soit par
                exemple celui de l'adresse de la personne ressource TICE. Cela permet de laisser aux
                usagers la possibilité d'envoyer des messages sur une messagerie externe. </para>
            <para>Contact contiendra l'ensemble des adresses mail utilisées pour l'envoi mais aussi
                l'ensemble des adresses mails relevées ors de la réception de messages. </para>
            <para>iCal est un ensemble de calendriers qui peuvent être synchroniser sur des serverus
                qui livrent des agendas au format "iCal" </para>
            <sect1>
                <title>Contact :</title>
                <subtitle>Un carnet d'adresse exportable au format vCard </subtitle>
                <para>C'est un carnet d'adresse assez précis pour être utilisé comme outil d'échange
                    entre les différents carnets d'adresses que nous exploitons sur différentes
                    machines.</para>
                <para>Le format vcard assure une compatibilité avec tous les carnets d'adresses
                    disponibles dans les autres systèmes d'exploitation qu'ils soient mobiles ou
                    non.</para>
                <para>La syncrhonisation avec le carnet d'adresse de l'ENT Lea.hautenormandie.fr est
                    possible.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">La création de fiches dans le carnet d'adresse
                        </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/carnetadresse.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="figure41">
                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <para>La possibilité de particulariser les fiches permet de
                                disposer de modèles personnels.. </para>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>iCal :</title>
                <subtitle>Un agenda synchronisable sur l'ensemble des machines du parc.</subtitle>
                <para>Il peut être utile de disposer de certains agendas sur les machines d'un
                    établissement. Les agendas de l'ENT par exemple peuvent être utiles. En l'état
                    pour l'ENT Lea.hautenormandie l'import peut se faire à partir d'une version
                    courante de l'agenda disponible sur l'ENT. En revanche une mise à jour manuelle
                    sera nécesaire pour les événements qui viendraient s'ajouter en cours d'année. </para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Les agendas et leur présentation
                        </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
                        <imageobject>
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                                <info>
                                    <copyright>
                                        <year>2015-03-01</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
                                            <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                </info>
                            </imagedata>
                        </imageobject>
                        <caption>
                            <para>La possibilité de synchroniser des agendas externes ajoute
                                aux possibilités de gestion du calendrier. </para>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Mail :</title>
                <subtitle>Un logiciel de messagerie très efficace.</subtitle>
                <para>Sur une machine personnelle ce mailer est tout à fait performant. Dans le
                    cadre d'un établissement scolaire son usage est moins simple à mettre en œuvre. </para>
                <para>Pour rendre accessible la machine aux fonctions de messagerie il faut pouvoir
                    mettre en place un compte dont les messages peuvent être lu sans que cela pose
                    de problème. Les adresses pr-TICE sont assez pratiques pour cette
                    fonction.</para>
                <para>Pour les sessions utilisées par les élèves, on utilisera plutôt la messagerie
                    mise à disposition dans l'ENT et accessible via le navigateur Web.</para>
                <para>Le réglage des paramètres de messagerie est essentiel et notamment la
                    possibilité de disposer d'un smtp accessible depuis les réseaux des
                    établissements. Le plus simple à mettre en place est celui de l'académie
                    smtp.ac-rouen.fr.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Mail et le réglage du smtp </emphasis>
                        </title>
                        <mediaobject>
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                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
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                                    </info>
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                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>Le choix de la messagerie commune aux sessions de la
                                    machine impose en lycee celle de la PR-TICE et le smtp
                                    académique.</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>Time Machine :</title>
            <subtitle>Un utilitaire indispensable au déploiement.</subtitle>
            <para>Cet outil permet de disposer en permanence d'une image des machines déployées dans
                l'établissement. Cette image peut être redéployée sur une machine dès qu'un disque
                du a du être changé ou qu'un système s'est avéré défectueux. </para>
            <para>Les données stockées sur les machines sont en revanche limitées au minimum. Deux
                réseaux permettent d'assurer la pérénité des données des élèves, le serveur SambEdu3
                et son partage de groupes et l'ENT et l'espace personnel mis à disposition des
                élèves. </para>
            <para>Il n'est donc pas nécessaire d'avoir une Time machine pour chaque machine du parc.
                On peut se contenter d'une time machine par type de machine.</para>
            <para>Une solution élégante pour stocker ces images est une borne couplée à un disque du
                appelée Time Capsule. La capacité du disque est de 2To ou 3 To ce qui laisse
                vraiment de quoi faire. </para>
            <para/>
            <sect1>
                <title>Réglage de Time Capsule :</title>
                <para>Tout conserver sur l'image de la machine</para>
                <para>Le choix des options peut être laissé aux valeurs par défaut.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Réglage de Time Machine </emphasis>
                        </title>
                        <mediaobject>
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                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
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                                    </info>
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                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>On conserve l'intégralité des éléments de la machine afin
                                    de pouvoir la recopier sur un disque vierge..</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
                <para>Le temps pour créer la copie dépend de la taille du disque dur et de la
                    quantité d'applications ou de contenus présents sur la machine.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>utilisation de Time Machine :</title>
                <subtitle>Une solution pour restaurer une machine après réinstallation du
                    système.</subtitle>
                <para>Pour restaurer à partir d'une time machine, il faut réinstaller le
                    système.</para>
                <para>Une fois celui-ci installé il demande au cours de la procédure si on souhaite
                    restaurer à partir d'une autre machine ou d'une sauvegardre Time Machine.</para>
                <para>Il suffit alors d'avoir connecté le disque dur externe de sauvegarde sur la
                    machine ou d'avoir un accès à la souvegarde déposée sur une Time Machine sur le
                    réseau. </para>
                <para>La restauration est naturellement plus rapide quand on utilise un disque
                    connecté à la machine.</para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>iTunes :</title>
            <subtitle>La gestion des iPods et des iPad en local.</subtitle>
            <sect1>
                <title>Utilisation d'iTunes pour gérer les flottes :</title>
                <subtitle>Une limite, le nombre d'iPad à gérer.</subtitle>
                <para>Le logiciel iTunes est disponible pour MacOS et Windows. C'est donc un premeir
                    outil pour gérer les flottes d'iPad quelle que soit la configuration de
                    l'établissement. </para>
                <para>Il y a quelques précautions à prendre notamment paramètrer l'iPd pour
                    qu'itunes ne s'ouvre pas automatiquement lors de la connexion avec le PC ou le
                    Mac. En effet une connexion de plusieurs iPad peut prendre beaucoup de temps à
                    l'application. </para>
                <para>Les options de synchronisation dovent aussi faire l'objet de réglages précis
                    pour que les collègues qui utilisent les iPad puissent retrouver leur média et
                    pas ceux des autres collègues. Un élève qui ne trouve que le média attendu est
                    un élève qui ne perd pas de temps. </para>
                <para>Jusqu' à une quinzaine de tablettes iTunes reste un bon outil de gestion. Au
                    delà il existe des solution fournies par Apple gratuitement (Apple Configurator)
                    ou des solutions tierces. L'une d'entre elle qui permet de récupérer toutes les
                    productions élèves en même temps sur plusieurs iPad est DAPI qui sera vue plus
                    loin dans ce document d'accompagnement. </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Affichage de l'iPad et paramétrages : </title>
                <subtitle>Une question de choix et de démarche.</subtitle>
                <para>Les iPad à la connexion sur le macbook montent dans iTunes. </para>
                <para>Les paramètres consistent à choisir ce qui sera synchronisé lors de la montée
                    des iPads dans iTunes et le lieu de sauvegarde de l'iPad.</para>
                <para>La gestion des listes de lectures sera vue au chapitre 6.4.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Réglage des préférences d'iTunes pour les
                                appareils </emphasis>
                        </title>
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                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
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                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
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                                    </info>
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                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>La réactiovation de la synchronisation automatique permet
                                    lorsque les listes de lectrues de travail de l'usager sont
                                    prêtes de synchroniser tous les iPad du parc..</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Création de l'iPad de référence : </title>
                <subtitle>Une sauvegarde en vue d'une restauration..</subtitle>
                <para>Il est alors possible de sauvegarder l'iPad sur la machine qui gère le parc
                    d'iPad. Cette sauvegarde peut servir à restaurer les autres iPads.</para>
                <para>Une fois la sauvegarde réalisée on peut régler les préférences d'iTunes pour
                    éviter que l'image ne soit écrasée. </para>
                <para>Une solution très simple consiste à cocher dans les préférences d'iTunes, pour
                    les appareils, l'option qui empêche la synchronisation automatique.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Réglage des préférences d'iTunes pour les
                                appareils </emphasis>
                        </title>
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                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
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                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
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                                        </legalnotice>
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                                </imagedata>
                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>La réactiovation de la synchronisation automatique permet
                                    lorsque les listes de lectrues de travail de l'usager sont
                                    prêtes de synchroniser tous les iPad du parc..</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
                <para>Une fois archivée la sauvegarde on réactive la synchronisation
                    automatique.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>La gestion des listes de lectures : </title>
                <subtitle>Nécessité d'une liste de reférence et d'une liste de travail.</subtitle>
                <para>La machine de référence est toujours la même afin que la gestion du pac soit
                    simplifiée.</para>
                <para>Chaque professeur peut laisser dans sa liste de référence les media dont il a
                    besoin au cours de l'année.</para>
                <para>Cette liste n'est jamais synchronisée. </para>
                <para>Une liste de travail au nom de l'enseignant est utilisée avant chaque
                    synchronisation afin que l'élève ne retrouvedans les media que ceux nécessaires
                    à la séquence à venir. </para>
                <para>Les medias sont alors glissés dans cette liste et la synchro est demandée.
                    Tous les iPad récupèrent la liste de lecture et le media adhoc. </para>
                <para>Il est prudent de vérifier que les autres listes de lecture de travail sont
                    bien vides avant de lancer la synchronisation. Si un collègue a laissé du
                    matériel dans sa liste de travail celle-ci sera elle aussi synchronisée ce qui
                    amène une possibilité de perte de temps pour les élèves. </para>
                <para>On peut toujours décocher une liste pleine mais cela interdit sa
                    synchronisation automatique lorsque le collègue revient pour travailler avec la
                    Malle iPad.</para>
                <para>Enfin il peut être utile de séparer les listes de lectures des fichiers audio
                    de celle des fichiers vidéo.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Réglage de la synchronisation via iTunes
                            </emphasis>
                        </title>
                        <mediaobject>
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                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/synchroiPad.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="figure64">
                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
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                                        </legalnotice>
                                    </info>
                                </imagedata>
                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>En gérant le contenu des listes de travail on permet une
                                    synchronisation automatique à chaque connexion des
                                iPads.</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>iBooks, iBooks Author :</title>
            <subtitle>La lecture des livrets numériques, la production de livrets.</subtitle>
            <sect1>
                <title>iBooks : </title>
                <subtitle>Le logiciel de lecture des format epub </subtitle>
                <para>iBooks permet de lire sur Mac les livrets numériques au format epub. </para>
                <para>C'est un logiciel qui permet aussi de gérer une bibliothèque de documents au
                    format pdf.</para>
                <para>Les livrets au format epub téléchargés sur la machine sont ouverts dans ce
                    logiciel.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Aspect de la bibliothèque iBooks
                            </emphasis>
                        </title>
                        <mediaobject>
                            <imageobject>
                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/ibooksbibliotheque.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="figure71">
                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
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                                        </legalnotice>
                                    </info>
                                </imagedata>
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                            <caption>
                                <para>Les livres sont classés par catégories. La connexion à
                                    l'iBookStore est la seule ressource de livrets disponible dans
                                    iBooks.</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Ibooks Author :</title>
                <subtitle>Un logiciel de production de livrets numériques très riche.</subtitle>
                <para>Ce logiciel publie des ouvrages au format iBooks. Cela rend la production
                    dépendante de iBooks.</para>
                <para>Une première amélioration pour l'interopérabilité est la possibilité de
                    produire directement au format ePub. Il reste que les enrichissement dans ce
                    format sont bien moins nombreux pour l'instant. </para>
                <para>Le passage par un logiciel d'édition xml puis l'utilisation de xslt est donc
                    pour l'instant plus riche pour le format epub3.</para>
                <para>La présentation des livrets au format ibooks est en revanche tout à fait
                    remarquable et met très simplement en valeur le travail des élèves qui
                    l'utilisent pour leur productions. La lecture sera en revanche uniquement
                    possible sur iPad ou iPod ou iPhone.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Aspect de l'espace de travail de
                                iBooksAuthor</emphasis>
                        </title>
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                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/ibooksauthor1.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="figure72">
                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
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                                    </info>
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                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>Ici encore le menu contextuel rend la fabrication du
                                    livret très facile.</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>Pages, Keynote :</title>
            <subtitle>La production de contenus intéropérables.</subtitle>
            <para>L'interopérabilité est obtenue par les exports qui sont disponibles dans les deux
                logiciels. </para>
            <para>Cette interopérabilité est complétée par des importations possibles de fichiers
                dans d'autres formats et notamment ceux de la suite Microsoft Office.</para>
            <sect1>
                <title>Pages :</title>
                <subtitle>Un logiciel de PAO robuste</subtitle>
                <para>Une fois intégrée l'idée que Pages est un outil de Publication Assistée par
                    Ordinateur son utilisation devient vraiment aisée.</para>
                <para>Les atouts pour la classe sont les modèles qu'il est possible de mettre à
                    disposition des élèves et la facilité liée à l'intégration des sources de media
                    dans les pages du document. </para>
                <para>L'export aux format pdf permet aussi rapidement de rendre aux élèves une
                    correction sur laquelle il ne pourront plus intervenir.</para>
                <para>La compatibilité entre les versions présentes sur les machines et sur les
                    iPads assure une possibilité de passage d'un outil à l'autre au sein d'un parc
                    mixte. </para>
                <para>Apple met à dispostion des How To pour la prise <link xlink:href="https://www.apple.com/support/mac-apps/pages/">en main de ses
                        logiciels</link>. C'est en anglais mais c'est souvent très bien
                    documenté.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Aspect général et principaux panneaux de
                                l'espace de travail dans Pages </emphasis>
                        </title>
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                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/pages1.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="figure81">
                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                                <inlinemediaobject>
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                                        </legalnotice>
                                    </info>
                                </imagedata>
                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>Les versions les plus récentes de pages intègrent des
                                    menus contextuels pour pratiquement tous les éléments d'une
                                    page..</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Keynote :</title>
                <subtitle>Un logiciel de production de présentation très enrichies.</subtitle>
                <para>Ici encore nous dsposons d'un logiciel qui permettra toute sortes d'exports
                    qui nous assurent une bonne intéropérablilité. </para>
                <para>Un des exports très utile est celui qui consiste à enregistrer une
                    présentation sous forme de film. Une certaine interactivité est conservée
                    notamment pour le parcours deu diaporama ou pour accéder aux liens qui sont
                    proposés sur les diapos.</para>
                <para>Pour le reste c'est un logiciel de création de diaporama dont la richesse des
                    animations renforce l'impact sur les destinataires. </para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Aspect général et principaux panneaux de
                                l'espace de travail dans Keynote </emphasis>
                        </title>
                        <mediaobject>
                            <imageobject>
                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/keynote1.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="figure82">
                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                                <inlinemediaobject>
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                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                  </imageobject>
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                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                    </info>
                                </imagedata>
                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>Les versions les plus récentes de Keynote intègrent des
                                    menus contextuels pour pratiquement tous les éléments d'une
                                    diapositive.</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
                <para>Apple met à dispostion des How To pour la prise <link xlink:href="https://www.apple.com/support/mac-apps/keynote/">en main de ses
                        logiciels</link>. C'est en anglais mais c'est souvent très bien
                    documenté.</para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>iPhoto, iMovie, iDVD, QuickTime Player, Photo Booth :</title>
            <subtitle>Production de contenus multimedia interopérables.</subtitle>
            <para>Ces logiciels permettent de traiter les médias de type image ou vidéo. Ils sont
                livrés (sauf iDVD après Mac OS 10.8) avec la machine et permettent une mise en œuvre
                immédiate d'une production par les enseignants ou les élèves. </para>
            <para>Un MacMini au CDI peut tout à fait être envisagé comme une station d'édition photo
                et de montage vidéo.</para>
            <para>Le tableau ci-dessous montre comment ces outils permettent de produire des
                contenus interopérables grâce aux formats d'export disponibles. </para>
            <para>
                <table>
                    <title>Les formats d'exports des logiciels intégrés aux machines Apple.</title>
                    <tgroup cols="5">
                        <colspec colname="c1" colnum="1" colwidth="2.91*"/>
                        <colspec colname="c2" colnum="2" colwidth="1.1*"/>
                        <colspec colname="c3" colnum="3" colwidth="1*"/>
                        <colspec colname="c4" colnum="4" colwidth="1.01*"/>
                        <colspec colname="c5" colnum="5" colwidth="1.01*"/>
                        <thead>
                            <row>
                                <entry>Logiciels </entry>
                                <entry>Formats images</entry>
                                <entry>Formats vidéo</entry>
                                <entry>Formats texte</entry>
                                <entry>Formats son</entry>
                            </row>
                        </thead>
                        <tbody>
                            <row>
                                <entry>QuickTime Player</entry>
                                <entry>-</entry>
                                <entry>.mov, .m4v</entry>
                                <entry>-</entry>
                                <entry>m4a, </entry>
                            </row>
                            <row>
                                <entry>iMovie</entry>
                                <entry>-</entry>
                                <entry>mp4</entry>
                                <entry>-</entry>
                                <entry>mp3, AAC</entry>
                            </row>
                            <row>
                                <entry>iPhoto</entry>
                                <entry>png, jpeg</entry>
                                <entry>mp4, mov</entry>
                                <entry>-</entry>
                                <entry>
                                    <simpara>-</simpara>
                                </entry>
                            </row>
                            <row>
                                <entry>Photo Booth</entry>
                                <entry>png, jpeg</entry>
                                <entry>.mov</entry>
                                <entry>
                                    <simpara>-</simpara>
                                </entry>
                                <entry>-</entry>
                            </row>
                            <row>
                                <entry>iDVD</entry>
                                <entry>png, jpeg, </entry>
                                <entry>mp4, mov,</entry>
                                <entry>pdf</entry>
                                <entry>mp3, AAC</entry>
                            </row>
                            <row>
                                <entry>Aperçu (rappel)</entry>
                                <entry>jpeg, png, jpeg-2000, openEXR, tiff</entry>
                                <entry>-</entry>
                                <entry>pdf, docx, pptx, ……</entry>
                                <entry>-</entry>
                            </row>
                        </tbody>
                    </tgroup>
                </table>
            </para>
            <sect1>
                <title>La gestion des media :</title>
                <subtitle>Les enregistrements se font par défaut dans les dossiers media
                    spécialisés.</subtitle>
                <para>Ces logiciels sauvegardent par défaut dans les répertoires de media du finder
                    : <itemizedlist>
                        <listitem>
                            <simpara>Images : Les fichiers produits par PhotoBooth, Aperçu
                                ...</simpara>
                        </listitem>
                        <listitem>
                            <para>Audio : Les fichiers son produits par QuickTime Player, </para>
                        </listitem>
                        <listitem>
                            <para>Video : Les fichiers produits par QuickTime, Player iMovie mais
                                aussi les exports de Keynote</para>
                        </listitem>
                    </itemizedlist>
                </para>
                <para>L'intérêt de respecter ces dossiers réside dans le fait que tous les logiciels
                    intégrés possèdent un accès direct via un bouton <inlinemediaobject>
                        <imageobject>
                            <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/boutondonneesmultimedia.png" format="png" width="30"/>
                        </imageobject>
                    </inlinemediaobject> données multimedia. Ce bouton affiche les contenus des
                    dossiers cités ci-dessus.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Les imports/exports des media :</title>
                <subtitle>Une possibilité de formater pour rester compatibles avec l'ensemble des
                    environnements.</subtitle>
                <para>L'importation peut ne pas être directe par glisser / déposer. On utilise alors
                    le menu fichier puis ouvrir pour parvenir à intégrer un media dans l'un des
                    logiciels.</para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>FaceTime, Messages :</title>
            <subtitle>des outils de communication.</subtitle>
            <sect1>
                <title>FaceTime :</title>
                <subtitle>Nécessité de renseigner un compte commun aux ipads.</subtitle>
                <para>Pour cette application le compte utilisé est celui qui est partagé par les
                    iPad. </para>
                <para>L'usage en classe pour un parc de portables est peu utile.</para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Messages :</title>
                <subtitle>Une communication difficile à mettre en oeuvre sur un parc.</subtitle>
                <para>Cette communication passe par un partage de l'adresse de messagerie renseignée
                    dans les iPad.</para>
                <para>Si cet outil est pratique pour échanger entre l'iPad et un ordinateur pour
                    échanger entre les iPad cela reste lié à l'existence d'une connexion Wifi. </para>
                <para>La messagerie Bonjour peut être utilisée pour communiquer entre les macs. Il
                    faut activer la messagerie Bonjour dans les préférences de l'application.</para>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">Réglage des préférences de Messages
                            </emphasis>
                        </title>
                        <mediaobject>
                            <imageobject>
                                <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/images/reglagebonjourmessages.png" width="200" format="png" align="center" xml:id="figure102">
                                    <info>
                                        <copyright>
                                            <year>2015-03-01</year>
                                            <holder>Eric Le Jan</holder>
                                        </copyright>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
                                                <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Capture mise à disposition selon les termes de la
                                                  Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                                <inlinemediaobject>
                                                  <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/FluxRSS/images/licence.png" width="40"/>
                                                  </imageobject>
                                                </inlinemediaobject>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                    </info>
                                </imagedata>
                            </imageobject>
                            <caption>
                                <para>En gérant le compte bonjour, l'interaction devient
                                    possible entre les Portables du parc de
                                l'établissement.</para>
                            </caption>
                        </mediaobject>
                    </figure>
                </para>
            </sect1>
        </chapter>
        <chapter>
            <title>Logiciels tiers ou complémentaires:</title>
            <subtitle>Une bibliothèque de logiciels sous licence GNU ou de logiciels MacOS X
                dépendants.</subtitle>
            <sect1>
                <title>Firefox, Chrome, Opera</title>
                <subtitle>Des navigateurs de substitution à SAFARI</subtitle>
                <para>Il y a plusieurs raisons de préférer ces navigateurs à Safari. Une des raisons
                    est que l'on échappe aux mises à jour Apple automatiques.</para>
                <para>Les plugin de Firefox et Chrome notamment Readium et EpubReader sont deux
                    autres éléments qui peuvent conduire à préférer ces logiciels.</para>
                <para>Ces plugins permettent d'échapper à iBooks pour la lecture des fichier epub.
                </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Gimp, OpenOffice, Libre Office, Scribus</title>
                <subtitle>Une panoplie de logiciels étendue.</subtitle>
                <para>Gimp donne accès à l'équivalent de Photoshop. Le fenêtrage X11 nécessite un
                    petit apprentissage, mais ce logiciel est tout à fait riche.</para>
                <para>OpenOffice / Libre Office sont deux suites logicielles qui permettent
                    éventuellement de travailler à la manière de la suite Microsoft. Cependant Pages
                    et Keynote possèdent les exports qui permettent de rester compatible avec la
                    suite Microsoft aussi.</para>
                <para>Scribus est un vrai logiciel de PAO qui mérite d'être considéré. </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Remote Desktop :</title>
                <subtitle>La gestion de l'interaction avec les postes élèves (Mac ou PC) </subtitle>
                <para>Ce <link xlink:href="https://itunes.apple.com/fr/app/apple-remote-desktop/id409907375?mt=12">logiciel</link> est disponible sur l'AppStore. Il est aussi fourni avec les
                    salles mobiles MacBook. Il a deux fonctions essentielles : <itemizedlist>
                        <listitem>
                            <para>Une fonction d'accompagnement : L'enseignant peut interagir avec
                                le poste de chaque élève connecté au réseau de la machine
                                maître.</para>
                        </listitem>
                        <listitem>
                            <para>Une fonction de déploiement : Installation d'un logiciel sur
                                toutes les machines ou sur quelques unes d'entre elles.</para>
                        </listitem>
                    </itemizedlist>
                </para>
                <para>On peut par exemple suivre l'activité des élèves en vidéoprojetant les écrans
                    des postes de travail. Ainsi la progression de chacun est visible pour tous. </para>
                <figure>
                    <title>AppleRemote Desktop : Suivi et accompagnement des travaux
                        d'élèves</title>
                    <mediaobject>
                        <videoobject>
                            <videodata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/AppleRemoteDesktop.mp4" format="mp4" width="300" align="center">
                                <info>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>Cette video est mise à disposition selon les termes
                                            de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0
                                                International.</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/Charles-HenriEyraud/LesVariationsClimatiquesATraversLesTempsGeologiques/images/licence.png" align="center" width="40" format="png"/>
                                                </imageobject>
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                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2016</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
                            </videodata>
                        </videoobject>
                        <videoobject>
                            <videodata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/AppleRemoteDesktop.webm" format="webm" width="300" align="center">
                                <info>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>Cette vidéo est mise à disposition selon les termes
                                            de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0
                                                International.</link>
                                            <inlinemediaobject>
                                                <imageobject>
                                                  <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/Charles-HenriEyraud/LesVariationsClimatiquesATraversLesTempsGeologiques/images/licence.png" align="center" width="40" format="png"/>
                                                </imageobject>
                                            </inlinemediaobject>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2016</year>
                                        <holder>Eric Le Jan</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
                            </videodata>
                        </videoobject>
                        <caption>
                            <simpara>Légende : Dans cette vidéo on voit un exemple d'affichage
                                des postes de travail élèves. Chacun voit la progression des autres
                                groupes, pour les élèves les plus lents les illustrations choisies
                                par les plus rapides peuvent soutenir leur
                                    recherche.</simpara>
                            <para>
                                <link xlink:href="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/AppleRemoteDesktop.mp4">lien1 </link> et <link xlink:href="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/EricLeJan/BienDebuterSurMac/videos/AppleRemoteDesktop.webm">lien2</link> vers la video (format pdf du
                            document)</para>
                        </caption>
                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Ce logiciel permet sans autre logiciels dédiés de déposer aisément sur les
                    machines de la classe des documents à consulter, des liens, de modèles de
                    production. On peut donc différencier le rythme de l'accompagnement des groupes
                    de travail.</para>
                <para>L'interaction est possible avec Windows Seven ou autre, il suffit d'activer
                    VNC sur les postes qui exécutent ce système exploitation.</para>
                <para> </para>
            </sect1>
            <sect1>
                <title>Dapi, Kallylang2, Apika Manager, Kolibri :</title>
                <subtitle>La suite Kallysta un outil pour l'encadrement des activités élèves sur
                    Classes Mobiles ou Fixes</subtitle>
                <para>L'ensemble des deux logiciels développés par Kallysta, Kallylang et Apika
                    Manager s'appuient sur mac OS X. Leur fonctionnement repose sur une intéraction
                    entre l'enseignant et l'élève dans le cadre du déploiement d'une salle macbook
                    ou d'une salle iPad, iPadMini ou iPod. </para>
                <para>Dapi est un logiciel de gestion de contenus sur une flotte de périphériques
                    iPad via une platine de synchronisation appelée Ksync ou une mallette Kallysta. </para>
                <para>Kolibri est un logiciel de sous-titrage qui vient renforcer les possibilités
                    de kallylang dans le domaine. </para>
                <para>voici quelqus liens vers les pages de description de ces outils. </para>
                <para>
                    <link xlink:href="http://www.kallysta.com/index.php?kall=12">DAPI</link> et
                        <link xlink:href="http://www.kallysta.com/index.php?kall=14">Ksync</link> :
                    synchronisation et récupérations de contenus sur iPad et iPod et syncrhonisation
                    er récupération des contenus pour tablettes et périphérique Androïd</para>
                <para>
                    <link xlink:href="http://www.kallysta.com/index.php?kall=15">Kallylang2</link>
                    : Laboratoire de langue mais aussi outil utilisable en situation de TP en
                    Sciences. Quelques videos en ligne décrivent les possibilités de ce logiciel. En
                    voici <link xlink:href="https://www.youtube.com/watch?v=2cD6Z2p4Yik">un
                        exemple</link> ou <link xlink:href="https://www.youtube.com/watch?v=9u6bTrB7RgY">un second</link>
                    qui ont été déposés sur YouTube.</para>
                <para>
                    <link xlink:href="http://www.kallysta.com/index.php?kall=15">Apika
                        Manager</link> : Logiciel de pilotage de l'activité des élèves sur iPad.
                    Cette <link xlink:href="https://www.youtube.com/watch?v=8V33c8qmuhI&amp;ebc=ANyPxKoi8dSSGqG5GxuUL5Fvhw2IIQvV6niGYY_wvJl3igQLk5dtl7ALH8Bdww14qWCnZImDzL3bPdeMei68NER14TZ9i60Mgg">vidéo</link> illustre les fonctionnalités de cet outil.</para>
                <para>
                    <link xlink:href="http://www.kallysta.com/index.php?kall=11">Kolibri</link> :
                    Logiciel de sous titrage. Vous pouvez retrouver aussi <link xlink:href="https://itunes.apple.com/fr/app/kolibri/id439869721?mt=12">ce
                        logiciel </link>sur l'AppStore.</para>
            </sect1>
        </chapter>
    </part>
    <preface>
        <title>
            <emphasis role="bold">CONCLUSION : </emphasis>
        </title>
        <simpara> Pour continuer à échanger entre vous et avec les formateurs du CANOPE vous pouvez
            vous inscrire dans le groupe RESEDA intitulé : Usages et pratiques des tablettes :
            Partageons, Echangeons, Construisons. Ce groupe intégre des utilisateurs Linux, Windows
            et MacOS et mutualise les usages autour des tablettes. Je répondrais à vos questions au
            sujet des machines. Vous pouvez rejoindre RESEDA en vous connecctant sur le <link xlink:href="http://portail-metier.ac-rouen.fr/">portail Metier</link> de Rouen. </simpara>
        <simpara>vous pouvez aussi compléter utilement cette rapide présentation en consultant le
            site <link xlink:href="http://news.debutersurmac.com/">Débuter sur Mac</link>.</simpara>
    </preface>
</book>