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        <title>Stage à l'institut LaSalle Beauvais</title>
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        </cover>
        <authorgroup>
            <author>
                <personname>
                    <firstname>Carole</firstname>
                    <othername>Larose</othername>
                </personname>
                <affiliation>
                    <orgname>Professeur associée IFE-ENSLyon</orgname>
                </affiliation>
                <address>
                    <street>rue du Maulévrier</street>
                    <city>76000 Rouen</city>
                    <phone>Tél : 02
                        35 07 08 80</phone>
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                <email>carole.larose@ac-rouen.fr</email>
            </author>
            <editor>
                <personname>
                    <firstname>Gerard</firstname>
                    <surname>Vidal</surname>
                </personname>
                <affiliation>
                    <orgname>IFÉ-ENS de Lyon</orgname>
                </affiliation>
            </editor>
            <othercredit annotations="publisher">
                <orgname>IFÉ-ENS de Lyon</orgname>
            </othercredit>
        </authorgroup>
        <pubdate>2015-03-13</pubdate>
        <legalnotice>
            <simpara>
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            </simpara>
            <simpara>Ce livret est mis à disposition selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative
                    Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                    conditions 4.0 International</link>
            </simpara>
        </legalnotice>
        <copyright>
            <year>2015</year>
            <holder>Carole Larose</holder>
        </copyright>
        <abstract>
            <simpara>Ce livre présente les trois journées de stage à l'Institut Lasalle Beauvais. Ce
                stage était proposé aux professeurs investis dans la préparation des élèves de
                première S au concours des géosciences académiques ou des IESO (international Earth
                Science Olympiad) et ayant eu un élève primé.</simpara>
        </abstract>
    </info>
    <acknowledgements>
        <para>Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont rendu possible cette publication: M
            Rojat, IGEN de l'éducation nationale pour son intérêt à ce mode de communication, Mme
            Verschaeve, IPR de l'académie d'Amiens pour ses conseils avisés sur les autorisations à
            obtenir. Je remercie également M Gérard Vidal, éditeur de cette publication, M
            Charles-Henri Eyraud IFE/EnsLyon et M LeJan, professeur dans l'académie de Rouen qui
            m'ont beaucoup soutenu lors de cette réalisation.</para>
    </acknowledgements>
    <article>
        <info>
            <title>Stage à l'institut LaSalle Beauvais</title>
            <authorgroup>
                <author>
                    <personname>
                        <firstname>Carole</firstname>
                        <othername>Larose</othername>
                    </personname>
                    <affiliation>
                        <orgname>Professeur associée IFE-ENSLyon</orgname>
                    </affiliation>
                    <address>
                        <street>rue du Maulévrier</street>
                        <city>76000 Rouen</city>
                        <phone>Tél :
                            02 35 07 08 80</phone>
                        <fax>Fax : 02 35 07 47 28</fax>
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                    <email>carole.larose@ac-rouen.fr</email>
                </author>
                <editor>
                    <personname>
                        <firstname>Carole </firstname>
                        <surname>Larose</surname>
                    </personname>
                    <affiliation>
                        <orgname>Académie de Rouen</orgname>
                    </affiliation>
                </editor>
                <othercredit annotations="publisher">
                    <orgname>IFÉ-ENS de Lyon</orgname>
                </othercredit>
            </authorgroup>
            <legalnotice>
                <simpara>
                    <inlinemediaobject>
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                    </inlinemediaobject>
                </simpara>
                <simpara>Ce livret est mis à disposition selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence
                        Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans
                        les mêmes conditions 4.0 International</link>
                </simpara>
            </legalnotice>
            <copyright>
                <year>2015</year>
                <holder>Carole Larose</holder>
            </copyright>
            <abstract>
                <simpara>Ce livre présente les trois journées de stage à l'institut Lasalle
                    Beauvais. Ce stage était proposé aux professeurs investis dans la préparation
                    des élèves de première S au concours des géosciences académiques ou des IESO
                    (international Earth Science Olympiad) et ayant eu un élève primé.</simpara>
            </abstract>
        </info>
        <sect1>
            <title>Première Journée</title>
            <para>Arrivée à l'institut Lasalle Beauvais, je suis accueillie comme les autres
                participants par M le directeur de l'institut polytechnique LaSalle, par M Rojat,
                doyen des inspecteurs généraux de SVT, Mme Séverine Verschaeve, IPR SVT de
                l'académie d'Amiens ainsi qu'un représentant du cabinet du recteur.</para>
            <sect2>
                <title>Visite des locaux et histoire de l'institut.</title>
                <para>M Vincent Larcher du département communication nous fait visiter en partie le
                    campus de 20 hectares. L'école naît en 1854 et en 2006, il y a une fusion entre
                    ISAB, institut supérieur d'agriculture de Beauvais avec l'IGAL, institut
                    géologique Albert de Lapparent. </para>
                <para>Cet institut forme des étudiants en 3 ans ou 5 ans dans trois filières :
                    agroalimentaire, alimentation et santé et géologie et environnement.</para>
                <para>Si vous souhaitez davantage d'informations sur l'école: <link xlink:href="http://www.lasalle-beauvais.fr/" xlink:title="site de                         l'institut Lasalle">site de
                        l'institut LaSalle</link>.</para>
            </sect2>
            <sect2>
                <title>Histoire de la Géologie du Bassin de Paris.</title>
                <para>M Sébastien Laurent-Charvet, responsable de la formation de technicien
                    supérieur en géologie et enseignant chercheur en géologie structurale, nous
                    rappelle l'histoire de la géologie du Bassin de Paris en tant que bassin
                    sédimentaire. Cette étude sera nécessaire pour la journée du lendemain à la
                    bonne compréhension des lieux visités le lendemain.</para>
                <para>Il présente également l'intérêt de son étude pour la recherche de ressources
                    naturelles en eau, en ressources minérales ( gypse, silice, meulière, calcaire,
                    sable), la prospection pour la géothermie ou encore "le gaz de schiste", cette
                    expression n'ayant pas un grand sens géologique, voir l'article de Pierre Thomas
                    sur planet-Terre à ce sujet.</para>
                <para>
                    <link xlink:href="http://planet-terre.ens-lyon.fr/article/gaz-schiste.xml">Le
                        gaz de schiste: géologie, exploitation, avantages et
                    inconvénients.</link>
                </para>
                <para>Le diaporama de l'exposé de Monsieur Charvet est proposé sous forme de
                    PDF.</para>
                <para>
                    <link xlink:href="media/fichiers/BassindeParis.pdf">histoire Bassin de
                        Paris</link>
                </para>
                <para>Beaucoup de roches qui illustrent l'histoire de ce Bassin sont sur les
                    paillasses.</para>
                <para>Quelques exemples en image:</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">De gauche à droite Benoit, Marc et Sébastien
                            Laurent notre formateur</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
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                                <info>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
                            </imagedata>
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                </figure>
                <para>
                    <figure>
                        <title>
                            <emphasis role="bold">les explications sont
                            nécessaires</emphasis>
                        </title>
                        <mediaobject>
                            <imageobject>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Carole Larose</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
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                    </figure>
                </para>
                <para>Les nombreuses roches et fossiles sortis sur les paillasses dans l'ordre
                    chronologique ainsi que les explications de nos deux professeurs permettent une
                    première reconstitution des paléoenvironnements et des cycles de
                    régression/transgression que la région a subie. Chaque stagiaire dispose d'un
                    livret qu'il peut compléter.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Production possible </emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                        </simpara>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                </figure>
            </sect2>
            <sect2>
                <title>visite du compactus .</title>
                <para>M Cyril Gagnaison, docteur en paléontologie et enseignant chercheur nous
                    propose la visite d'une collection extraordinaire de fossiles conservée dans les
                    locaux de l'école.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Cyril Gagnaison et un moulage de crâne
                            d’orang-outan</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>M Gagnaison fait parti d'un projet de valorisation des collections
                    géologiques. Celles-ci sont très variées et se sont constituées depuis le XIXème
                    siècle à partir d'échantillons provenant de la collection de A. de Lapparent
                    (1839-1908) géologue membre de l'académie des Sciences, d'échantillons récoltés
                    sur le terrain ainsi que d'une collection de 5000 minéraux léguée par Mr Boyer
                    en 2010.</para>
                <para>Ce projet a permis l'inventaire des collections et le début de la numérisation
                    des pièces.</para>
                <figure>
                    <title>
                        <emphasis role="bold">Entrée dans le compactus</emphasis>
                    </title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Les échantillons sont conservés dans des portoirs et sont classés par ordre
                    chronologique. En voici quelques exemples en image.</para>
                <figure>
                    <title>Collection stratigraphie </title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
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                </figure>
                <figure>
                    <title>dents de mammouth</title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
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                </figure>
                <para>Ces collections font parties d'un patrimoine que l'institut LaSalle souhaite
                    utiliser comme outil de communication.</para>
            </sect2>
        </sect1>
        <sect1>
            <title>Deuxième journée </title>
            <para>Après une soirée où certains d'entre nous ont confectionné des bijoux en utilisant
                des fossiles ou encore des morceaux de roches qui se sont transformés en pendentif
                ou boucles d'oreilles, nous partons pour une journée entière d'excursion.</para>
            <sect2>
                <title>IMERYS toiture.</title>
                <para>L'entreprise IMERYS est située à Saint Germer de Fly dans l'Oise. Elle emploie
                    200 personnes et représente 11% de la production française.</para>
                <para>Si vous souhaitez davantage d'informations sur l'entreprise : <link xlink:href="http://www.imerys-toiture.com/" xlink:title="lien sur le site imerys toiture">lien sur le site Imérys
                        toiture</link>.</para>
                <sect3>
                    <title>visite de l'usine </title>
                    <para>Arrivés sur le site, nous sommes équipés de gilet jaune, de chaussures de
                        sécurité, d'un casque et de bouchons d'oreilles et notre guide nous informe
                        des consignes de sécurité à respecter. </para>
                    <para>La sécurité est un point très important et on peut dans de nombreux
                        endroits de l'usine voir des panneaux lumineux: <emphasis role="bold">" la
                            sécurité avant la production"</emphasis>
                    </para>
                    <figure>
                        <title>équipement de sécurité </title>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Carole Larose</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
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                    </figure>
                    <para>Les argiles extraites de la carrière sont des argiles rouges et les
                        argiles du Gault. Elles sont extraites pendant la période printemps/été et
                        ensuite stockées à l'abri des pluies. Leur empilement dans le lieu de
                        stockage respecte la disposition en strates de la carrière ce qui permet de
                        façon plus aisée de donner différentes colorations des tuiles produites à
                        partir de cette matière première.</para>
                    <figure>
                        <title>aire de stockage des argiles</title>
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                                    <info>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Carole Larose</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
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                    </figure>
                    <para>Ces argiles sont triées le long d'un tapis par granulométrie, les grains
                        de plus petite taille seront conservés pour les tuiles.</para>
                    <figure>
                        <title>tri des argiles</title>
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                                    <info>
                                        <legalnotice>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Carole Larose</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
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                    </figure>
                    <para>La fabrication d'une tuile présente 4 étapes: la préparation de la pâte,
                        le façonnage, le séchage et la cuisson. </para>
                    <para>
                        <orderedlist>
                            <listitem>
                                <simpara>La préparation de la pâte a pour but de former des mélanges
                                    en ajoutant certains éléments aux argiles comme du sable et de
                                    l'homogénéiser.</simpara>
                            </listitem>
                            <listitem>
                                <simpara>Le façonnage consiste à donner sa forme définitive à la
                                    tuile. </simpara>
                            </listitem>
                            <listitem>
                                <simpara>Le séchage permet d'éliminer l'eau dans de grands
                                    séchoirs.</simpara>
                            </listitem>
                            <listitem>
                                <simpara>La cuisson se réalise en trois phases , le préchauffage
                                    jusqu'à 900°, la cuisson jusqu'à 1200°, c'est l'étape la plus
                                    délicate en enfin le refroidissement. Elle se réalise en 15
                                    heures environ.</simpara>
                            </listitem>
                        </orderedlist>
                    </para>
                    <para>Notre guide dans l'entreprise nous explique la phase de transition du
                        quartz qui rend délicate la phase de cuisson et de refroidissement, vous
                        pouvez l'écouter ici :</para>
                    <figure>
                        <title>cuisson de la tuile</title>
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                                    <info>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Pierre Prado</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
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                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Pierre Prado</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
                                </audiodata>
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                    </figure>
                    <para>Les produits sont testés à chaque étape de leur fabrication et à la
                        dernière étape après le refroidissement, la personne teste les qualités
                        sonores de la tuile pour contrôler l'absence de bulle d'air qui change la
                        sonorité. Environ 5% des tuiles sont rejetées de cette manière, les produits
                        non conformes sont utilisés pour le remblai.</para>
                    <figure>
                        <title>La chaîne de production </title>
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                                    <info>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Carole Larose</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
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                    </figure>
                    <figure>
                        <title>le four et les wagonnets de tuiles</title>
                        <mediaobject>
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                                    <info>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Carole Larose</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
                                </imagedata>
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                    </figure>
                    <para>Le produit fini est principalement la tuile terroise d'Huguenot <link xlink:href="http://www.imerys-toiture.com/famille-de-tuile/a-emboitement/huguenot-fenal/tuile-terroise.html" xlink:title="la tuile terroise">la tuile terroise</link>
                    </para>
                </sect3>
                <sect3>
                    <title>visite de la carrière </title>
                    <para>Il y a 4 lieux de production mais la carrière la plus proche est à peine 2
                        km de l'usine d'où des gains de temps et d'énergie. L'exploitation a lieu
                        sur le flanc sud de l'anticlinal du pays de Bray.</para>
                    <figure>
                        <title>la carrière des argiles rouges et de Gault</title>
                        <mediaobject>
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                                    <info>
                                        <legalnotice>
                                            <simpara>
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                                            <simpara>Cette illlustration est mise à disposition
                                                selon les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                  d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                  conditions 4.0 International</link>
                                            </simpara>
                                        </legalnotice>
                                        <copyright>
                                            <year>2015</year>
                                            <holder>Carole Larose</holder>
                                        </copyright>
                                    </info>
                                </imagedata>
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                        </mediaobject>
                    </figure>
                </sect3>
            </sect2>
            <sect2>
                <title>visite de la carrière de Sibelco à Crépy en Valois</title>
                <para>La société Sibelco est une entreprise spécialisée dans l'extraction et la
                    vente de sable. Ils possèdent une vingtaine de carrière réparties partout en
                    France. <link xlink:href="http://www.sibelco.fr/" xlink:title="Présentation de la société Sibelco">Présentation de la société
                        Sibelco</link>
                </para>
                <para>Les sables sont utilisés dans de nombreux domaines en fonction de leur
                    propriétés physico-chimiques, dans l'industrie du béton , de l'assainissement et
                    la filtration de l'eau, la verrerie et la fonderie.</para>
                <para>La carrière de Crépy en Valois exploite les sables de l’Éocène et plus
                    précisément ceux du Barthonien (41.3 à 37 millions d'années). Elle a une étendue
                    de 70 hectares, les sables sont très clairs et disposés en trois couches:</para>
                <para>
                    <itemizedlist>
                        <listitem>
                            <simpara>couche 1: sable sur lequel repose la trémie et les tapis qui
                                transportent le sable </simpara>
                        </listitem>
                        <listitem>
                            <simpara>couche 2: sable utilisé pour le béton </simpara>
                        </listitem>
                        <listitem>
                            <simpara>limite de la couche 2 et 3 : sable utilisé pour la
                                fonderie</simpara>
                        </listitem>
                        <listitem>
                            <simpara>couche 3 : sable très fin et très pur 99% de SiO2 utilisé pour
                                la verrerie</simpara>
                        </listitem>
                    </itemizedlist>
                </para>
                <figure>
                    <title>la carrière de Sibelco</title>
                    <mediaobject>
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                                <info>
                                    <legalnotice>
                                        <simpara>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
                            </imagedata>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Une photo de plus près permet de mieux visualiser la couche calcaire jaune qui
                    surplombe les sables ainsi que le sol empelousé.</para>
                <figure>
                    <title>exploitation du front de sables.</title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
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                </figure>
                <para>Par endroit, le sable se consolide en blocs, sorte de grès présentant des
                    formes arrondies.</para>
                <figure>
                    <title>les sables grésifiés</title>
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                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Le sable extrait pour la fonderie est analysé régulièrement pour obtenir une
                    granulométrie et une chimie la plus stable possible. </para>
            </sect2>
            <sect2>
                <title>Visite de l'usine Montupet à Laigneville</title>
                <para>Le groupe industriel Montupet du nom de son fondateur est spécialisé dans la
                    conception et la réalisation de certaines pièces essentielles dans l'automobile.
                        <link xlink:title="lien sur le site Montupet" xlink:href="http://www.montupet.fr/?lang=fr">lien sur le site
                        Montupet</link>
                </para>
                <para>Il y a de nombreux sites de Montupet à l'étranger en Roumanie, en Bulgarie, au
                    Mexique et bientôt en Inde.</para>
                <para>Le site de Laigneville emploie 1000 personnes dont 100 au bureau d'études et
                    ne produit que des culasses pour les marques Renault, Nissan et Ford.</para>
                <para>Comme pour l'usine d'Imerys, les consignes de sécurité sont très strictes,
                    port du gilet jaune, de lunettes et de bouchons d'oreilles. </para>
                <figure>
                    <title>équipement de sécurité pour Nathalie, Govinda et Marc.</title>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Notre guide qui est ingénieur de recherche dans cette entreprise nous fait une
                    présentation du groupe Montupet et des caractéristiques de l'usine de
                    Laigneville</para>
                <figure>
                    <title>présentation du groupe</title>
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                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Pierre Prado</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Pierre Prado</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Nous suivons le guide dans des couloirs de circulation où les piétons sont
                    prioritaires, toutes les autres zones étant prioritaires pour les engins et nous
                    n'aurons pas l'autorisation de prendre des photos.</para>
                <para>Le sable exploité à la carrière Sibelco permet la fabrication des noyaux de
                    sable, ce sont les moules internes permettant après les avoir retirer de former
                    les orifices dans la culasse. Les noyaux sont constitués de 99 % de sable + 0.5%
                    de résine + 0.5% de durcisseur + un catalyseur (l'amine). Ils serviront pour
                    couler le métal d'aluminium fondu à 700° C.</para>
                <para>Le sable doit contenir 97 % de silice au moins, peu de Fe, Al, Ca, K qui sont
                    des polluants, les grains doivent être anguleux pour résister à l'abrasion et
                    permettre sa régénération. Le sable est régénéré dans un four à 500° qui enlève
                    la résine, on récupère ainsi 95% du sable auquel on ajoute 5% de sable
                    neuf.</para>
                <para>Les projets de recherche sont axés sur la fabrication d'une nouvelle résine
                    qui ne serait pas malodorante ni polluante ou encore la fabrication de noyaux en
                    polystyrène.</para>
                <para>Les noyaux de sable peuvent également servir à d'autres usages dans d'autres
                    entreprises comme la robinetterie.</para>
            </sect2>
        </sect1>
        <sect1>
            <title>Soirée atelier poterie</title>
            <para>Dans la continuité de la journée, Julie nous propose un atelier poterie, elle a
                commencé cette activité cette année et veut nous faire partager son
                enthousiasme.</para>
            <figure>
                <title>de gauche à droite, Julie Pierre Marie-Odile, Bruno, Pierre</title>
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                            <info>
                                <legalnotice>
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                                    <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon les
                                        termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                            d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                            conditions 4.0 International</link>
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                                </legalnotice>
                                <copyright>
                                    <year>2015</year>
                                    <holder>Carole Larose</holder>
                                </copyright>
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            </figure>
            <para>Nous sommes tous très appliqués à modeler la pâte argileuse soit à la main comme
                Armelle soit comme André et Marc au tour.</para>
            <figure>
                <title>Armelle</title>
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                                    <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon les
                                        termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                            d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                            conditions 4.0 International</link>
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                                <copyright>
                                    <year>2015</year>
                                    <holder>Carole Larose</holder>
                                </copyright>
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            </figure>
            <figure>
                <title>André et Didier s'essaient au tour</title>
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                                    <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon les
                                        termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                            d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                            conditions 4.0 International</link>
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                                </legalnotice>
                                <copyright>
                                    <year>2015</year>
                                    <holder>Carole Larose</holder>
                                </copyright>
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                </mediaobject>
            </figure>
        </sect1>
        <sect1>
            <title>troisième journée</title>
            <para>Cette demi journée est consacrée à la visite du laboratoire des géosciences de
                l'institut LaSalle Beauvais.</para>
            <sect2>
                <title>instruments de mesure </title>
                <para>Nous sommes reçus par Mme Tatiana Maison, chargée de recherche, docteur en
                    mécanique et physico-chimie du sol.</para>
                <figure>
                    <title>Tatiana Maison.</title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Cette jeune scientifique nous présente différents instruments simples pour
                    réaliser des dosages sur le sol comme la teneur en argile à l'aide du bleu de
                    méthylène ou encore le dosage des carbonates. Ce laboratoire dispose également
                    de matériel plus performant comme pour évaluer le tassement d'un sol au cours du
                    temps.</para>
                <figure>
                    <title>Outil de compaction du sol.</title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Il dispose également d'un granulomètre laser qui permet d'étudier des
                    échantillons en fonction de leurs caractéristiques. La taille des échantillons
                    ne doit pas excéder les 2 mm ni être inférieure à 0.02 µm. Les résultats obtenus
                    sont très rapides et très homogènes mais pour être valides ils doivent souvent
                    être accompagnés d'observations en microscopie électronique ou encore de la
                    comparaison avec le tamisage manuel qui plus fastidieux mais plus fiable. </para>
                <para>Le laboratoire est également équipé de deux microscopes électronique à
                    balayage, un de paillasse et un plus perfectionné et plus puissant, ce dernier
                    permet la réalisation d'images de la surface d'objets en 3D avec une résolution
                    de l'ordre du nanomètre</para>
                <figure>
                    <title>Le microscope électronique à balayage.</title>
                    <mediaobject>
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                                <info>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                </figure>
                <para>Cette technique est complétée par l'utilisation du diffractomètre à rayon X:
                    cet appareil permet d’identifier les phases minéralogiques présentes dans une
                    poudre et de distinguer également les différentes formes de cristallisation d'un
                    même composé comme le quartz et les autres polymorphes.</para>
                <figure>
                    <title>Le diffractomètre à rayon X.</title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                        </simpara>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                    </mediaobject>
                </figure>
            </sect2>
            <sect2>
                <title>méthodes de prospection </title>
                <para>Jean David Verne, enseignant chercheur et géotechnicien à l'école nous
                    présente de façon théorique puis plus appliquée deux méthodes de prospection du
                    sous-sol: la sismique réfraction et le géoradar, vous pouvez l'écouter.</para>
                <figure>
                    <title>présentation des techniques</title>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Pierre Prado</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Pierre Prado</holder>
                                    </copyright>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>La partie appliquée porte sur la mise en œuvre et l'utilisation du géoradar.
                    Toute l'équipe se mobilise autour de Jean-David pour assembler les différentes
                    pièces du géoradar: la roue sur l'antenne blindée, les batteries sur l'unité de
                    contrôle et enfin l'écran de signalisation. </para>
                <figure>
                    <title>Mise en place du matériel par de droite à gauche Julie, Govinda, Marc et
                        Jean-David</title>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Nous sortons alors pour tester le matériel sur le terrain.</para>
                <figure>
                    <title>Sur le terrain, Marie-Odile opère aux derniers réglages.</title>
                    <mediaobject>
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                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
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                    </mediaobject>
                </figure>
                <para>Cette technique est non invasive et s'emploie pour des profondeurs comprises
                    entre 0 et 20 m. Elle est utilisée pour la recherche de cavités, de
                    canalisations, dans des sites archéologiques, dans des zones
                    fracturées...</para>
                <para>Voici l'enregistrement appelé radargramme, on note une déformation du signal
                    liée à la présence d'une canalisation dont on peut alors connaître la
                    profondeur.</para>
                <figure>
                    <title>Le radargramme au dessus d'une canalisation.</title>
                    <mediaobject>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
                                        </simpara>
                                    </legalnotice>
                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
                                        <holder>Carole Larose</holder>
                                    </copyright>
                                </info>
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                </figure>
                <para>La matinée s'achève. Séverine nous a préparé une surprise.</para>
            </sect2>
            <sect2>
                <title>Les surprises de Séverine</title>
                <para>A l'heure du déjeuner, Séverine Verschaeve nous réunit pour nous offrir des
                    spécialités gustatives de la région. </para>
                <figure>
                    <title>le buffet des spécialités.</title>
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                                        <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon
                                            les termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                                d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                                conditions 4.0 International</link>
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                                    <copyright>
                                        <year>2015</year>
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                </figure>
                <para>Mais je vous propose plutôt de regarder et d'écouter Séverine nous faire
                    découvrir avec enthousiasme tous ces mets délicieux.</para>
                <figure xml:id="figure1">
                    <title>description des spécialités</title>
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                                        <year>2014</year>
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                                    </copyright>
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                </figure>
            </sect2>
        </sect1>
        <sect1>
            <title>Conclusion </title>
            <para>C'est maintenant le moment de se quitter, il nous reste encore quelques jours de
                vacances avant de revoir nos élèves. Ce stage m'a permis de faire connaissance avec
                des professeurs chercheurs, d'enrichir ma culture des géosciences, de pouvoir avoir
                des perspectives de sortie avec mes premières S en particulier chez Imérys. Nous
                avons partagé des moments enrichissants, échangeant à de nombreuses reprises sur nos
                pratiques tout en étant très décontractés.</para>
            <figure>
                <title>photo du groupe et des formateurs de ce stage.</title>
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                                    <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon les
                                        termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                            d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                            conditions 4.0 International</link>
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                                </copyright>
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            </figure>
            <figure>
                <title>une seconde photo.</title>
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                                    <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon les
                                        termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                            d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                            conditions 4.0 International</link>
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                                <copyright>
                                    <year>2015</year>
                                    <holder>Carole Larose</holder>
                                </copyright>
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            </figure>
            <para>Nous ne repartons pas les mains vides. De nombreux présents nous sont offerts à la
                fois par l'institut Lasalle, et le rectorat de l'académie d'Amiens qui a fêté ses 50
                ans en 2014.</para>
            <figure>
                <title>Pour nous donner envie de revenir en Picardie.</title>
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                                        termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
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                                            conditions 4.0 International</link>
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                                <copyright>
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                                </copyright>
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                    <caption>
                        <simpara>Un ensemble de ressources mis à
                        disposition.</simpara>
                    </caption>
                </mediaobject>
            </figure>
            <figure>
                <title>une jolie boite de rangement.</title>
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                                    </simpara>
                                    <simpara>Cette illlustration est mise à disposition selon les
                                        termes de la <link xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Licence Creative Commons Attribution - Pas
                                            d’Utilisation Commerciale - Partage dans les mêmes
                                            conditions 4.0 International</link>
                                    </simpara>
                                </legalnotice>
                                <copyright>
                                    <year>2015</year>
                                    <holder>Carole Larose</holder>
                                </copyright>
                            </info>
                        </imagedata>
                    </imageobject>
                    <caption>
                        <simpara>Chaque case a trouvé son échantillon.</simpara>
                    </caption>
                </mediaobject>
            </figure>
            <para>L'institut Lasalle Beauvais a souhaité également conserver des marques de cette
                première expérience. Un très joli film a été réalisé, il vous permettra en 7 minutes
                d'avoir un parcours imagé de ces trois journées. Je les remercie de pouvoir intégrer
                cette vidéo dans cet article. </para>
            <figure xml:id="figure2">
                <title>vidéo réalisée par l'institut LaSalle Beauvais</title>
                <mediaobject>
                    <videoobject>
                        <videodata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/CaroleLarose/StageBeauvais/videos/video2.mp4" format="mp4" align="center" width="300">
                            <info>
                                <copyright>
                                    <year>2014</year>
                                    <holder>Institut LaSalle Beauvais</holder>
                                </copyright>
                            </info>
                        </videodata>
                    </videoobject>
                    <videoobject>
                        <videodata format="webm" align="center" width="300" fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/CaroleLarose/StageBeauvais/videos/video2.webm">
                            <info>
                                <copyright>
                                    <year>2014</year>
                                    <year>Institut LaSalle Beauvais</year>
                                </copyright>
                            </info>
                        </videodata>
                    </videoobject>
                    <imageobject role="poster">
                        <imagedata fileref="https://media.tremplin.ens-lyon.fr/ressources/users/Charles-HenriEyraud/LesSaisons/images/postersaisons.jpg" role="poster"/>
                    </imageobject>
                </mediaobject>
            </figure>
            <para> Cette vidéo est également disponible en suivant le lien <link xlink:href="https://www.youtube.com/watch?v=hxxrRYL2huE"> vidéo du stage sur you
                    tube.</link>
            </para>
        </sect1>
        <sect1>
            <title>Remerciements</title>
            <para>Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont rendu ce stage possible et
                agréable.</para>
            <para>
                <itemizedlist>
                    <listitem>
                        <simpara>Le rectorat de l'académie d'Amiens</simpara>
                    </listitem>
                    <listitem>
                        <simpara>Mme Verchaeve, IPR de l'académie d'Amiens</simpara>
                    </listitem>
                    <listitem>
                        <simpara>M le directeur de l'institut Lasalle à Beauvais</simpara>
                    </listitem>
                    <listitem>
                        <simpara>Les formateurs et les chercheurs de l'institut polytechnique qui
                            nous ont encadré.</simpara>
                    </listitem>
                    <listitem>
                        <simpara>Julie et Pierre, professeurs de SVT de l'académie d'Amiens qui nous
                            ont proposé deux soirées à thème illustrant les géosciences de façon
                            ludique, l'un pour la création de bijou, la seconde pour la
                            poterie.</simpara>
                    </listitem>
                    <listitem>
                        <simpara>Je remercie Pierre Prado qui m'a autorisé à utiliser les bandes
                            sons présentes dans ce livre</simpara>
                    </listitem>
                    <listitem>
                        <simpara>Je remercie enfin l'entreprise Imerys et Montupet de nous avoir
                            permis de visiter leurs locaux et de publier les images et les sons
                            présentés.</simpara>
                    </listitem>
                </itemizedlist>
            </para>
        </sect1>
    </article>
</book>